HEA|  |01769nam0 2200337   450 
001|  |012019032436
005|  |20191105113928.2
010|  |□a978-7-213-09330-2□dCNY69.90
049|  |□aA440000ZSL□bUCS01009759329□c009759329
100|  |□a20191021d2019    em y0chiy50      ea
101|1 |□achi□ceng
102|  |□aCN□b330000
105|  |□aa   z   000yy
106|  |□ar
200|1 |□a园丁与木匠□9yuan ding yu mu jiang-
   |  |□dThe gardener and the carpent-
   |  |er□ewhat the new science of ch-
   |  |ild development tells us about-
   |  | the relationship between pare-
   |  |nts and children□f(美)艾莉森·高普尼克(-
   |  |Alison Gopnik)著□g刘家杰，赵昱鲲译□zeng
210|  |□a杭州□c浙江人民出版社□d2019
215|  |□a267页□c照片□d23cm
225|1 |□a天生学习家系列
300|  |□a湛庐 CHEERS 与最聪明的人共同进化 HERE CO-
   |  |MES EVERYBODY
305|  |□a由作者授权出版。
330|  |□a本书作者重点讨论了两种悖论——爱的悖论和学习的悖论，认为-
   |  |关于养育，我们以往的一些认识是有误的。虽然照顾孩子是极其重要-
   |  |的，但这并不是一个塑造他们的特定方式。“养育”不是教会孩子如-
   |  |何“学习”，而是关注如何让孩子在一个安全有爱的环境中成长。-
510|1 |□aGardener and the carpenter□e-
   |  |what the new science of child -
   |  |development tells us about the-
   |  | relationship between parents -
   |  |and children□zeng
606|0 |□a学前教育□x教学研究
690|  |□aG612□v5
701| 0|□c(美)□a戈波尼克□9ge bo ni ke□c(女，G-
   |  |opnik, Alison)□4著
701| 1|□aGopnik□9Gopnik□bAlison□4著
702| 0|□a刘家杰□9liu jia jie□4译
702| 0|□a赵昱鲲□9zhao yu kun□c(心理学)□4译
801| 0|□aCN□bZSL□c20191017
801| 2|□aCN□bA440000ZSL□c20191018
801| 2|□aCN□bMT□c20191105