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中国青年出版社
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1.
如何管理课堂行为:the complete guide
订购中
著者:
(英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/157
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2.
教师的正念:管理教学中的情绪与压力的方法:simple skills for peace and productivity in the classroom
订购中
著者:
(美)帕特里夏·詹宁斯(Patricia A. Jennings)著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.1/55
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3.
整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习:a showcase of sustainable and integrative active learning
订购中
著者:
(瑞典)夏洛特·格雷厄姆(Charlotte Graham),(瑞典)菲利普·朗尚(Philippe Longchamps)著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
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4.
重构学校教育模式:如何选择最优手段实现教育目标
订购中
著者:
工藤勇一
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G639.313.1/3
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5.
给教师的关于创新的10条建议
订购中
著者:
卡萨斯,Jimmy Casas,威特克尔,Todd Whitaker,佐尔,Jeffrey Zoul
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/183
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6.
教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育
订购中
著者:
里卡兹,Field Rickards,哈蒂,John Hattie,里德,Catherine Reid
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G451.2/197
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著者简介
7.
像艺术家一样教学:富有创造性的教学方法
订购中
著者:
考丽,Sue Cowley
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/153
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8.
为什么学生不喜欢上学?:认知心理学家解开大脑学习的运作结构,如何更有效地学习与思考
订购中
著者:
威林厄姆,Daniel T. Willingham
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G442/91-2
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9.
重新定义教育:为核心素养而教,为生存能力而学:why even our best schools don't teach the new survival skills our children need-and what we can do about it
订购中
著者:
(美)托尼·瓦格纳(Tony Wagner)著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G775/27-2
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10.
像行为管理大师一样管理你的课堂:给教师的课堂行为管理解决方案
订购中
著者:
(英)汤姆·班尼特(Tom Bennett)著
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2023
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/144
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